Такситата поскъпват с 25%. Учителите да го духат!
Започвам с ясното убеждение, че всички хора на наемния труд у нас са бедни. С някои дребни изключения, разбира се. Човешкият труд е най-евтината производствена суровина по тези географски ширини. След нас са само Албанците. Изоставаме дори от държавите на Западните Балкани, които попаднаха в политическа изолация и останаха извън европейските интеграционни процеси. Който иска да се рови из статистиката. Цените се вдигат, социалноито напрежение и общественото недоволство растат. Ножът опря до кокала. Това са факти.
Оттук натаък сценариите са два - а) Постепенно уеличаване на цената на труда във всички сектори или б) Свръхинфлация, политическа и икономическа криза. По-вероятно ми се струва второто. Все пак, досега не е имало случай социалистите да седнат зад държавното кормило и държавата да не катастрофира, нали така? Очевдино тези хора не могат да управляват. Но да не политизираме темата излишно.
Днес прочетох в нетинфо, че без много-много шум на бакшишите им вдигнаха заплатите с 25%. Причината: в момента били принудени да карат по 12 часа на ден и това водело до преумора. Уважавам техния труд и много добре знам, че лесна работа няма. Друго ме вади от равновесие: получава се така, че щом никсоквалифицираните работници у нас зинат, веднага им запушват устата с пачка. А хората на интелектуалния труд са принудени да гладуват.
Един майстор с основно образование, който лепи плочки в банята, изкарва 5-6 пъти повече пари от един учител, ако щете ми вярвайте. Тва може лесно да се провери - повикайте си майстор да ви смени плочките в банята. Циганите по строежите заработват надница от 50 лв на ден. И всичко това все пак си има логичното обяснение: правилата на пазарната икономика са такива, че когато една стока се търси, а няма достатъчно предлагане, нейната цена се увеличава. И понеже куцо, кьораво и сакато се е юрнало да строи и да прави ремонти, нормално е бачкерът да изкарва пари. Да е жив и здрав. Неговата също не е лесна.
Лошото, е, че правилата на пазарната икономика нещо ми се губят в обществения сектор. Когато шофьорите от градския транспорт и таксиметровите шофьори пожелаят повишаване на цената на труда си, това винаги изглежда резонно и те винаги получават това, което искат. А когато учителите и лекарите стачкуват, надъхват болните, родителите и децата срещу тях.
Чий труд е по-важен, питам аз? Този на човека, който те вози до работа или този на човека, който ти спасява живота на операционната маса? И дали необразованият, нискоквалифициран бакшиш се уморява повече от преподвателя, който ти гледа децата, възпитава ги, носи отговорност за тях и им налива акъл в главата, докато ти правиш кариера, строиш и ремонтираш?
Айде стига. Писна ми. Ако питате мен, дори учителите да провалят цялата учебната година, за да получат своето, никой няма право да им се сърди. Положението на тези хора е отчайващо. Те нямат какво да губят, защото така или иначе отдавна работят без пари. Трабва да си глупак, за да не осъзнаваш този факт. Трябва да си плиткоумен кретен, за да не си даваш сметка колко полезен е техният труд и колко важна обществена мисия изпълняват тези хора. А какво искат в замяна? Ами просто да се наядат. С 500 лв в България за момента можеш само да се наядеш. НО те не излизат да бойкотират Парламента, те не блокират движението в целия град. На пръв поглед малко хора са засегнати от техния протест. На втори - от учителите зависи съдбата и бъдещето на проклетата ни, шибана страна.
Извинявам се за острия език, но наистина ми писна на шоферите номерът винаги да им се получава, а на учителите - никога. Трябва да има поне малко справедливост на този свят.
Тихомир Димитров
>Положението на тези хора е отчайващо. Те нямат какво да губят, защото така или иначе отдавна работят без пари.
Запознай се с родители на 6-то или 12-то класник, поразпитай ги относно парите, които дават за частни уроци. Направи го. А после пусни един постинг в блога, докато информацията ти е прясна.
Коментар от Александър — октомври 1, 2007 @ 6:25 pm
Интересен въпрос поставяш. Мисля си в няколко насоки:
Питам се обаче - след толкова изборни години наказателният вот не си върши работата да накара онези там да се замислят и да сменят малко стратегията, тогава какво може да ги накара да се променят?????
1. Може би сме свикнали да мислим в краткосрочен план и това съвпада чудесно с политическия цикъл: достатъчно е управляващите да преценят, че е по-добре да отстъпят за нещо, което ако не стане, в краткосрочен план ще се обърка животът на повече хора - както стана с протестите на таксиметровите шофьори и работещите в противоположни на дома им краища на столицата бяха на ръба на нервна криза. Но ако детето не може да ходи а училище, същите хора ще си кажат - дори и сега да пропуска училище, после така или иначе ще давам пари за частни уроци, все едно е.
2. В случая с учителите хората с избирателни права не са пряко засегнати или ако са, то процентът им е малък. Пряко засегнатите - учениците - или не се интересуват/не осъзнават, или нямат толкова възможности организирано да повлияят върху решението на управляващите. Ако обаче утре всички таксита спрат, същите хора с избирателни права ще се вдигнат едва ли не на бунт защо управляващите не правят нищо по въпроса, за да е спокойно придвижването до работното място.
3. Факторът вид на собствеността. Таксиметровите компании като всяка обикновена компания работят за печалба и се борят на всяка цена. Учителите си имат синдикати, които основната им цел е да защитават правата на същите тези учители, но на всички ни е ясно, че в крайна сметка защитават своите интереси и всяка договорка с правителствата е поредната сделка между приятели.
От тези размисли незнайно защо стигам до извода, че най-много може да се направи от правителството…ех, изненада
Коментар от Цветана — октомври 1, 2007 @ 6:44 pm
До Цветана:
“Пряко засегнатите - учениците - или не се интересуват/не осъзнават, или нямат толкова възможности организирано да повлияят върху решението на управляващите.”
Браво!!
Това е решението, мачкай на воля, така и така смачканият в случая няма силата да смачка теб(”или нямат толкова възможности организирано да повлияят върху решението на управляващите”). Добре, не мога да разбера защо един ученик, какъвто в случая съм аз, 12-ти клас(18 годишен - пълнолетен, подсъдим, с право на вот и т.н.) се приема за зеленчук?
Аз ли съм виновен за безредиците в държавата, с което да заплатя една година от живота си, което според мен е прекалено висока цена? Моля те погледни:
http://eneya.wordpress.com/2007/09/22/и-думите
(един от последните коментари)
,защото не ми се пише отново същата тема.
До частните уроци>
Това, че училищната подготовка често не е достатъчна за кандидат-студенстски прием няма нищо общо. Защото! За да се кандидатства във ВУЗ едно от условията е ЗАВЪРШЕН дванадесети клас. Това означава, че с ходене на частни уроци няма как да кандидатствам тази година, нали така? И не само - това е моят частен случай. Бива ли всеки един ученик в страната да повтаря клас? Това стане ли ще съм един от първите “луд с картечница”, навестил парламента. Нека не рушим едно за сметка на друго. На мен не ми плащат да разпределям бюджета, аз не отговарям за това кой колко взима и не съм виновен, че човеците-бакшиши взимат повече от един учител.(а виновни трябва да има, защото е безобразие!)
До това, че таксиджиите са блокирали столицата и е необходимо да им се изпълнят исканията - прочети го отново и помисли! Разгледай се в интернет в армията колко съкращения е имало в близките 10 години. Това означава ли, че и те трябва да блокират? Еволюцията е изместила закона на джунглата(поне в голяма част).
Коментар от Tyranastrasz — октомври 1, 2007 @ 7:20 pm
До Тишо:
Темата е добра и адски актуална! До острия език.. мисля, че вече е крайно време да се появи, защото с преговори се доказа, че нищо не се случва. Твърдо защитавам позицията ти!
Коментар от Tyranastrasz — октомври 1, 2007 @ 7:25 pm
Тишо, благодаря ти за тая статия. Чувствах се странно в ролята си на адвокат на дявола. А коментарите, че това щяло да дестабилизира правителството - а дано. Май като гледам, в момента това е най-доброто, което може да сполети България.
Гледах днеска Вълчев, който за какъв чеп се развяваше из Пловдив, докато го чакаха пред министерския съвет не ми стана ясно, как обясняваше, че стига да седнели на масата на преговорите спокойно можело да се стигне до удовлетворително решение, но преди това синдикатите да обещаели, че нямало да подкокоросват и другите области. То аслъ да не говорим за политика, още повече, че ми се повдига всеки път щом чуя вълшебните думички за ченгета, досиета и комунисти, ама човек няма как да не почне да си задава въпроси. Бе мани…
Коментар от Marfa — октомври 1, 2007 @ 7:45 pm
Tyranastrasz, благодаря ти за коментара!
Говоря съвсем обобщаващо за учениците, със сигурност има хора, които не попадат в някоя от гореспоменатите от мен категории. Идеята ми е, че по-трудно може да се повлияе, докато си ученик - не плащаш данъци, нямаш избирателни права и т.н. Ако учениците са зеленчуци, то и аз съм била такава значи, при това съвсем наскоро, ясно ми е за какво става въпрос.
А може би не си ме разбрал за таксиметровите шофьори - не съм изразявала собствено мнение за това как трябва да се постъпи с шофьорите. Просто правя една констатация и опит за анализ на това как се развиват нещата. В деня на протеста с учите си слушах еднотипни реакции на работещи хора относно невъзможността да се стигне до работното място. Същите тези хора утре отиват пред избирателните секции и затова правителството решават, че им е един от най-големите приоритети да “потушат” протеста по всякакъв начин и то възможно най-скоро. А и това е по-безболезнено за държавата от проблема с учителите - за такси плаща клиентът, но за учителските заплати - държавата.
Проблемът за частните уроци, за който говориш, всъщност го засегнах заради родителите - но само онези, които из форумите коментират, че учителите нямат никакво основание да искат по-високи заплати, защото прибират големи суми от частни уроци. Но точно защото не може да се осъзнае, че частните уроци не са единственото, което е необходимо на един човек, за да получи качествено образование, се стига до това, което аз си позволих да нарека мислене в краткосрочен план. Ще изучиш детето си на математика и ще влезе в университета, но останалите предмети, а духовното израстване на младите хора…?
Тъжно ми е, че там “горе” думата ПОУКА изглежда им е непозната.
Поздрави,
Цвети
Коментар от Цветана — октомври 1, 2007 @ 7:46 pm
Мда, Цветана, много си права.
Tyranastrasz, видях, че се притесняваш за изхода от учебната година. Поздрави ми да те поздравя. Съвсем сериозно. Тези дни, понеже реших да вляза в ролята на адвокат на дявола и да защитавам учителската стачка, водена от твърдото убеждение, че залплати от стотина евро в една държава-члена на ЕС не би трябвало да са реалност, се наслушах на родители, които се вайкаха, че нямало кой да гледа децата им. За първи път попаднах на човек, който се притеснява за учебната година. Слава Богу.
А за самата учебна година не се кахъри, ей сега на, току-що дето се вика, Вълчев от Пловдив обясни, че то досега били зпуснати само четири дена (?!) от нея, така че опасност нямало.
Коментар от Marfa — октомври 1, 2007 @ 7:56 pm
*Позволи ми* да те поздравя!
Извинявам се за нелепата грешка 
Коментар от Marfa — октомври 1, 2007 @ 7:57 pm
До Цвети:
Радвам се, че не прие коментара ми, макар и рязък, като провокация. Нямам за цел да пиша просто за да опонирам
Просто.. напоследът учениците, в това число визирам и себе си, станахме главен инструмент на две инстанции. Ненавиждам методите на настройване, които се практикуват и от двете страни. Господата парламентьори, така да ги наречем, чрез заплахите за невалидна година и съкратяване на ваканциите се стремят(според мен открито) да настроят ученици срещу учители(в известна степен успяха). От другата страна учителите споменават “неволно” на учащите “ами така, и вие ще останете без ваканция, но не го решаваме ние, подкрепете ни”. И в крайна сметка, както сме свикнали в нашата си България, спорът между двама засяга всички останали. Интересно е следствието от това, че стачкуват и детските градини/ясли. Работещите мама и татко няма къде да оставят детето си, при което - хоп, намеси се нов слой от обществото. Последици? Както споменах в блога на Eneya, до гражданска война ли ще стигаме? До човеците-бакшиши.. ненавистта ми към тях започва да граничи с безграничието. За бога, 21ви век! Законите на джунглата би трябвало отдавна да са забравени. Какви са тези блокирания!? Има мирни и по-цивилизовани начини да обявиш несъгласието си, поне на първо време.
Може би тезата “всеки си има глава и би трябвало да може да я използва”, която защитавам, е загубена кауза.. поне в държава, управлявана от таксиджии(което обрича младото поколение на таксиджииство, поради липса на по-извисени способности и интереси)
Коментар от Tyranastrasz — октомври 1, 2007 @ 8:37 pm
Marfa, благодаря
До учебната година.. всъщност има нещо, което ме успокоява и е факт - учителите не могат да си позволят да стачкуват неограничено време, защото остават и без джобните, които им дават. А те, така и така, не са особено много.
Тишо, поздравявам те за темата!
Коментар от Tyranastrasz — октомври 1, 2007 @ 8:44 pm
“Ако питате мен, дори учителите да провалят цялата учебната година, за да получат своето, никой няма право да им се сърди.”
Имаш ли дете което да бъде прецакано с цяла година заради нечий тъп учителски задник, след като някой не му харесва заплатата да си смени работата, тва е грубата действителност, но точно защото очевидно не стават за друга работа, тези хора си натискат задниците в училищата и точно затова заплатите им са обречени да бъдат ниски. Средното образование изобщо не е толкова важно колкото постоянно се опитват да ни втълпяват, основно влияние върху съзнанието на децата имат родителите и средата в която се движат/сърфират, отделно че времената се променят, децата са все по-интелигентни, обаче някои все още смятат че цели 12 години трябва да се учи и учи и накрая едва ли някой си спомня за органичните елементи които са му били набутвана да зубри, аре тренировка на паметта, ма що точно с такива глупости. Очевидно подхода към децата не е най-добрия. Решението - да уволнят 50%, техните пари да ги дадат на останалите и да се почне най-накрая с реформата в тва образование, ма не с дребни несъществени неща като матурите… ай стига съм философствал ;), добре че нямам ученик.
Между другото в Германия нямали право да стачкуват, там държавата е решила много добре проблема!
Коментар от voxy — октомври 1, 2007 @ 9:22 pm
Като толкова са заритали за пари, защо не се захванат с нещо по-доходоносно? Например с лепенето на плочки? Мисля, че отговора е прост: лепенето на плочки изисква сериозни усилия, докато учителите ни хем искат лека и безотговорна работа, хем много пари.
Коментар от Георги Д. — октомври 1, 2007 @ 9:46 pm
Нека се върнем на темата. Съпоставете увеличението при човеците-бакшиши с овъртанията при учителите. Не заставам на страната на учителите, но това с таксиметровчиците е безобразие! Ако е така - защо да си бия главата в стената, доведен до агония от безброй-многото теми по химия и биолиогия, които в далечно бъдеще би трябвало да ми се осребрят с що-годе нормални условия за съществуване, вместо да постъпя в армията, да стана танкист и да мога самостоятелно да си блокирам столицата от време на време. О.о
Коментар от Tyranastrasz — октомври 1, 2007 @ 11:24 pm
Да, и аз им се чудя. Ама сигурно дори за лепене на плочки не стават, нихната верица. Всъщност, предлагам да ги задължат да чистят градските клозети. Ще им се прище тогава уюта на училищните стаи, ще им уври главата, ама нека им. Дори тогава може да кандисат и за без пари да преподават!
Коментар от Marfa — октомври 1, 2007 @ 11:32 pm
Аааа, говорих на voxy и особено на Георги Д., считам, че е редно да поясня.
Коментар от Marfa — октомври 1, 2007 @ 11:33 pm
Покрай това и бъдещи увеличения има и добра новина-таксиджиите щели да се къпят редовно и нямало да има отказ от возене на къси разстояния. Поне така пише в вестниците.
Коментар от kanew — октомври 2, 2007 @ 10:26 am
Вчера чух за поскъпването и че таксиметровите компании искат още няколко поетапни поскъпвания на услугата докато достигнат до желаната от тях цена - 1.50 лв/км. Иначе щели пак да блокират града. Ей, качи ми се кръвта в главата! Мразя да ме изнудват, още повече разни нереализирани инженери, простаци и криминални типове. Плаща се за услуга, но за качествена такава. Първо, не вярвам, че работят на загуба. Такси от вкъщи до центъра струва колкото автобусен билет на частна фирма до Бургас. А те също изплащат превозните си средства. Не желая да ми пушат, не ми се слуша новия хит на Гергана, не искам да чувам на каква проститутка е бил снощи! Таксиметровите шофьори трябва да са с проверено съдебно минало, а не като съученичка на братовчедка ми да се налага скачаш от колата в движение като в кофти екшън, защото те е качил сериен изнасилвач и те кара в неизвестна посока. Има и много добри хора, с които е приятно да поговориш и да се повозиш, но и мършата в стадото е много.
В крайна сметка за себе си въпроса решавам така - по-внимателен разчет на времето, такси в абсолютно краен случай и да си гледат работата! Всички работим за прехраната, никой няма право да извива ръце.
За учителите - не знам какво да кажа. Комплексен е проблема. Изтървани деца в трудна възраст, липса на мотивация, вдигнали са ръце и преподават, колкото да върви нещо. По-големи заплати и започва да се работи по-добре … или обратното?
Поздрави!
Коментар от catperson — октомври 2, 2007 @ 11:04 am
@voxy
имам два броя ученички в къщи.Всяка седмица плащам около 50 до 80 лева за частни уроци на едната,независимо дали има стачка или не.Двата броя ученички искренно страдат че не могат да отидат на училище.Аз искренно страдам че някой който знае и може малко повече от таксиметров шофьор няма пари да се нахрани.Както и искренно страдам че живеем в държава Абсурдистан.Както и искренно страдам че децата на Абсурдистан трябва да се примирят с модела„таксиджия“.Също и искренно страдам че във всяко стадо има мърша.Не всички учители са побъркани и не всички таксиджии са селяндури.
От цялата далавера най-много и най-тежко страдат децата на милата Родина.Страда бъдещето ни…
@ Tyranastrasz
ти си едно прекрасно хлапе:)) ако може и аз да се повозя с теб на танка ще е страхотно:))
Коментар от zlatkata — октомври 2, 2007 @ 11:08 am
За пореден път “другарите” ебаха майката на положението. За пореден път пенс клуба, както и някои преебани, промити мозъци от младите ни ги насадиха. То и повечето хейтъри сме за ебане, щото не гласуваме. Получава се порочен кръг - не гласуваш, щото НЯМА ЗА КОЙ и после се почва псуване, щото червените отрепки пак се изакаха върху държавата. Докато бабите, циганите и мохамеданите ни избират властта ще сме ПОСТОЯННО НАДУПЕНИ!
Коментар от mindbolt — октомври 2, 2007 @ 11:38 am
Поздравления, Тишо, и от мен - за умната и честна статия
Коментар от Ангел Грънчаров — октомври 2, 2007 @ 11:43 am
@zlatkata: частните уроци не са задължителни. Държавата не се грижи за тях. За разлика от средното образование, където именно държавата има решаващата роля кое, как, какво и колко. Така че да не намесваме уроците, за които всички се късат, та завуждат на учителите. Ти нали не си мислиш, че 200-те лева, които даваш за уроци на месец са някакво състояние? Като ги прибави към липсващата си заплата, учителят няма да може и парното да си плати. Така че не мрънкай. И ако нямаш кинти за частни уроци, това е твой личен финансов проблем, а не проблем на образователната система. Освен това, учителят не е човек, който знае и може “малко повече” от бакшиша. Той знае и може много повече. Всеки психически и дори недотам физически здрав човек с коефициент на интелигентност под средния и без абсолютно никакво образование може да стане таксиметров шофьор. Скоро и учителите ще станат таксиметрови шофьори. И тогава децата на милата родина наистина ще пострадат безвъзвратно.
Коментар от asktisho — октомври 2, 2007 @ 1:24 pm
@asktisho
много учители за съжаление са станали отдавна таксиметрови шофьори.
Не мрънкам че давам 200 лева за уроци,мрънкам че качеството на услугата образование е лошо!
Като прибави няколко пъти по 200 лева,щото дава уроци на поне 4-5 деца заплата на учителя става търпима.
Проблема е в образователната система.Тоест в държавата,тъй като системата за образоване на българина до някоя си възраст е грижа на държавата.Заради некачествени учебници,заради гонения срещу учителите за глупости.Не за това че преподавания урок не е разбран от 85% от децата.
А пък аз @asktisho познавам таксиметрови шофьори които знаят и могат значително повече от някои учители.Но това са личностни качества.Ако ги набъркаме трябва да си поговорим и за побърканите „даскали“,които изпитват явна омраза към децата.Няма общ знаменател.Или поне аз не съм го сложила и да акцентирам върху лудите таксиджии или лудите даскали.Децата са достатъчно пострадали.
И имам кинти за уроци,не ми тежи да си изуча хлапетата :))
ахахахаха
Коментар от zlatkata — октомври 2, 2007 @ 4:12 pm
а и за съжаление наистина всеки който може малко повече от това да върти геврека и да псува по светофарите преживява без благословията на държавата.Лепи плочки,продава семки,прави мартеници…всеки може нещо малко повече и се спасява някак….
Коментар от zlatkata — октомври 2, 2007 @ 4:16 pm
Подкрепям те с две ръце и за ядът и за острия ти език. За всичко,и винаги е виновен държавния апарат, който е дървен!!! следователно не е апарат а дудук… Изгониха от родината ми всички мои приятели нашите мили държавни “глави”, на път съм и аз да си тръгна. Тук на почит са простаците и всички хора,които те гледат слабоумно всеки път когато сложиш две сказуеми в едно изречение…
Коментар от Jane — октомври 2, 2007 @ 5:32 pm
Не ми се искаше да политизирам темата, но управляващата върхушка май няма никакъв интерес умните хора в тази държава да ставаме прекалено много. Нито пък от училищата да излизат нови такива. Реално, на тях не само, че не им пука за образованието, те нарочно му еба_ат мамата, тъй като стадо се управлява много по-лесно от общество. Техните синчета могат и в првстижни западни колежчета да се изучат, ако тука няма къде. Важното е терминът родина да не се бърка с “татковина”. И още по-важното е на интелигентните хора умът им да е зает с проблема как да оцеляват физически и как да нахранят семействата си, че иначе току виж взели да разсъждават и им дошла някоя лоша идея. Резултатът - висшистите взимат по-ниски заплати от бачкерите, лекарите и учителите са доведени до просешка тояга, като на всичкото отгоре им се вменява, че те са “виновни” за това, а младите по-способни хора отдавна продават възможностите си в чужбина. Тук се формира едно все по-лесно за стригане и манипулиране стадо. Знаем кой е най-сплотеният електорат в България - онзи, чиито политически предпочитания се образуват не на базата на личен избор и преценка, а на основата на религиозна и етническа принадлежност, плюс условен рефлекс. Една доста апетитна купчина безмозъчни гласоподаватели - мечтата на всеки политик.
Коментар от asktisho — октомври 2, 2007 @ 6:31 pm
Мхм. Накрая на всеки по една дъсчица, че да измерваме къде точно по бюлетината да сложим хиксчето и работата е опечена.
Коментар от Marfa — октомври 2, 2007 @ 6:54 pm
Отдавна чета материалите в този блог, харесва ми стилът им, но нямам особено много време да ги коментирам. Мога само да кажа, че има неща, с които съм съгласен, както и неща, с които не съм, но това си е напълно нормално. Сега обаче е време да публикувам някои инсинуации и факти за образованието и науката в България:
Инсинуация: Не може да се дават непропорционално увеличения в едни сектори за сметка на други.
Факти:
1. Точно това се обещаваше от БСП преди изборите и то именно на учители и учени.
2. Точно това бе направено през пролетта, но за шофьорите и ватманите. (Сега социалните работници също веднага получиха обещание, че още на следващия ден ще се издаде постановление, отразяващо техните искания.)
3. Точно това бе направено в Румъния – 3,5 пъти бяха увеличени заплатите на учените и 2 пъти заплатите на учителите. Резултатът – никакви ужаси, а страната ускори още повече икономическия си ръст, изпреварва ни все повече и виждаме как чуждестранни компании започват да се изтеглят от България към Румъния.
Инсинуация: Не можем да даваме Европейски заплати.
Факт: Исканите заплати са под средните Балкански.
Инсинуация: В БАН се наливат непропорционално количество средства спрямо това, което се получава като научна продукция.
Факти:
1. Бюджетът на БАН стига само за заплати; ток, вода и парно; елементарни ремонти и т.н.. Слабо известен е факта, че в бюджета на БАН няма перо за научни изследвания. Пари собствено за наука идват само по линия на Фонда за научни изследвания, а той в последните 2 години не приема проекти от академията (с обяснението, че точно така трябва да се подкрепя Университетската наука).
2. Ако се сравни Бюджетът на БАН с броя на публикуваните научни статии в реферирани западни се оказва, че БАН не само дава 64% от научната продукция на България, но и „платената цена за една статия” е изключително ниска по западни, а и по всякакви други стандарти.
3. През 50-те години е възникнала идеята за огромен „мелиоративен ” проект рискуващ да увреди селскостопаските земи в Дунавската равнина. За щастие проектът е спрян след доклад от БАН и предотвратените загуби вследствие само на този доклад са по-големи от всички бюджетни пари дадени за Академията оттогава досега!
Инсинуация: Образователната система не дава качествен резултат и затова учителите нямат право да искат по-високи заплати.
Факти:
1. Ако премиерът ни показва, че човек, който не знае правописа може безпроблемно да стане министър (и то на културата), то учителите ли са виновни, че учениците не залягат над правописа?
2. Ако партията на премиера избира Азис за свое рекламно лице преди Евроизборите, то учителите ли са виновни, че повече ученици знаят за кого се е омъжил/оженил Азис, отколкото за числото „π”?
3. Учителите преподават по програми спуснати от МОН, по учебници написани по изискванията на МОН, утвърдени от МОН (и нерядко избора между утвърдените учебници е направен под натиска на Районните инспекторати, назначени също от МОН). Впрочем, чували ли сте някога г-н министъра да се оплаква, че учителите не спазват учебните програми?
Инсинуация: Образователната система не е реформирана и затова няма смисъл да се наливат пари в нея като се увеличават заплатите на учителите.
Факти:
1. За непроведените реформи учителите са най-малко виновни, а точно те изпитват на гърба си недомислията.
2. Увеличаването на заплатите им е вече въпрос на физическо оцеляване, а и освен това възможност да поддържат квалификацията си, да не бъдат гледани от учениците се като абсолютни неудачници, а и за да има кой да иска да учи децата през следващите десетилетия.
3. А самото Министерство, което трябваше да направи реформата може ли да се похвали с успехи? Какви успехи например има МОН в реформирането на професионалното образование, което както Световната банка, така и нашите работодатели критикуват като абсолютно неадекватно на съвременните нужди и условия? За успех ли да считаме също прекъсването на обучението по природонаучни дисциплини през 8 клас; несъгласуването на учебния материал в различните дисциплини; обявяване на образователни изисквания без да има система за оценяване на постигането им; ограничаването на броя ползвани учебници по всеки предмет до броя на големите издателства (дори и когато има повече учебници удовлетворяващи изискванията на МОН)?
Инсинуация: Следващата година искаме да удвоим парите за Фонда за научни изследвания, какво повече искате?
Факти:В момента парите за Фонда са 2.5% от парите давани за наука – това е процента, който типично се дава в големите западни научни институции за популяризиране на дейността им, посещения на ученици, фестивали на науката и т.н. У нас това е единственото държавно финансиране на конкурсен принцип (макар и без външно рецензиране); което дава възможност за командировки, купуване на апаратура, абонаменти и т.н., но то не позволява увеличаване на заплатите на спечелилия конкурса колектив. Повишаването от 2.5% на 5% на конкурсно разпределяните пари за българската наука при толкова ниското общо ниво ще е незабележимо за системата. Стъпката е в правилната посока, но е отчайващо миниатюрна!
Инсинуация: Не можем да даваме повече пари за наука и образование въпреки, че искаме.
Факти: Става дума за принципно отрицателно отношение към учените и учителите!
1. България можеше да ползва Европейски пари от предприсъединителните фондове за наука и образование, но не поиска да го направи!
2. България доброволно подписа Лисабонската стратегия изискваща 3% от БВП да се отделя за наука и развойна дейност, но не я спазва! В момента за това се дават 0.3 – 0.4%!
3. Впрочем, когато се пита откъде да дойдат парите отговорът е пред очите на всички: ако ДДС за хазарта се изравни с ДДС за учебниците, то ще има пари за увеличаването на заплатите. (Нали толкова много се говори, колко е полезно данъчните ставки да са еднакви за всички.) Но, очевидно, у нас именно хазартът се нуждае от държавна закрила и насърчаване, а образованието – не!
Коментар от В.Антонов — октомври 5, 2007 @ 2:06 pm
Много факти и инсинуации, братче. Иначе си доста прав. Без да се задълбочавам толкова много в тези въпроси, пред мен стои един много, ама много простичък факт - учителите няма какво да ядат. Както и повечето заети в социалната сфера у нас. И ако правителството не успее да ги нахрани, ще плати твърде висока цена, защото бакшишите могат да парализират града за максимум ден-два, а учителите могат да повлияят върху естествения ход в живота на огромни прослойки от населението в продължение на много години напред. Недоволни учители + плюс недоволни родители + плюс недоволни синдикати + недоволни ученици + верижно възпламеняващо се недоволство по веригата на социалния сектор = мнозинство недоволни гласоподаватели. Здравеопазването и образованието са две чувствителни области, които засягат абсолютно всеки поданик, данъкоплатец и гласоподавател. Дори диктаторските режими пипат много внимателно там, не случайно в страните с едноличен диктаторски режим здравеопазването и образованието по традиция са безплтани
Социалистите пък по традиция винаги катастрофират, когато седнат зад кормилото на властта. Предният път катастрофираха заради финансовата система, сега са на път да катастрофират заради образователната. Кво ще кажете да ги изберем още веднъж, че да видим какво могат да направят със здравеопазването, а ?! :)))))))
Коментар от asktisho — октомври 5, 2007 @ 2:25 pm
Ше кажа “не”.
Коментар от Marfa — октомври 7, 2007 @ 6:34 pm
Аз не съм гласувал за социалистите, и надали ще го направя, освен ако не стане някаква кардинална промяна при тях. Освен това здравеопазването ни е в плачевно състояние. Както разбрах, избран е английският модел на здравна каса. Това ми бе странно, защото той доказано не работи добре и затова в Англия има и частни здравни каси. После разбрах, че моделът е предпочетен, понеже има най-малки разходи за поддръжка. Междувпрочем това отменено ли е:
Извадка от: Инструкция за управлението на окупираните от Съветската армия
източноевропейски държави КАА/08.113 Москва, 2.VI.1947 г. НК/003 47 (открита в Полша)
9. Да се организира – всички държавни служители, освен милиционери и миньори, да получават ниски заплати. Това специално да се отнася до здравните служби… съдебно-изпълнителските служби, просветата и културата.
32. Да се създадат условия за максимално развитие на администрацията по всички нива – районни, общински, градски. Може да се допуска критика на администрацията, но това да не влияе на нейното
намаляване или по-прецизна работа.
35. От всички основни, професионални и средни училища да се уволнят учителите, които имат голям авторитет и се ползват с уважение от учениците и населението. На тяхно място да се назначат нови. Учебните програми да се направят така, че да се прекъсва връзката между изучаваните предмети. Да се ограничи производството на учебни помагала. Да се премахне изучаването в средните училища на латински, гръцки, обща философия, логика, генетика. В професионалното обучение да се набляга на тясната специализация.
По вестник „ПРО & АНТИ” брой 34 (662),26 август 2004 г.
Коментар от В.Антонов — октомври 8, 2007 @ 9:04 am
Браво, Тишо! Знам ти блога съвсем отскоро, но като прочетох това, веднага те сложих в блогрола си.
Коментар от Майя М — ноември 5, 2007 @ 11:34 am